RELATION AVEC LE PATIENT ET SA FAMILLE : QUELLES SPECIFICITES POUR LE SOIGNANT EN GERIATRIE

Formation créée le 30/07/2021. Dernière mise à jour le 16/07/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10 (14 avis)

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

28 heures (4 jours)

Accessibilité

Oui
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RELATION AVEC LE PATIENT ET SA FAMILLE : QUELLES SPECIFICITES POUR LE SOIGNANT EN GERIATRIE


L’institutionnalisation d’une personne âgée transforme la relation « famille/personne âgée » en une relation triangulaire avec les soignants. La place des proches est reconnue, mais impliquer les familles reste complexe, entre tensions, incompréhensions et douleur de la séparation. Les familles connaissent souvent mal la pathologie du proche, ce qui peut créer des malentendus. Cette formation aide les professionnels à clarifier ces points pour faire des familles de vrais partenaires. Selon la charte des droits, le maintien des liens familiaux est essentiel. Les professionnels doivent donc savoir gérer la relation soignants-familles pour améliorer la prise en charge.

Objectifs de la formation

  • Comprendre les craintes et les besoins des familles
  • Connaitre le phénomène du vieillissement pour expliciter le phénomène aux familles
  • Savoir comment optimiser la relation soignant/famille
  • Appréhender les spécificités du triangle relationnel patient/famille/soignant
  • Identifier comment intégrer les familles dans la vie institutionnelle

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Paramédicaux
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

REPRESENTATIONS ET ANALYSE DES EVOLUTIONS DU SYSTEME FAMILIAL - 1H30
  • Mise en évidence des représentations des participants sur l’évolution des structures familiales, sur leur place et leur rôle en institution
  • La famille dans la société contemporaine
  • Quel rapport actuel au vieillissement et aux personnes âgées : notion de « jeunisme » et « d’âgisme »
  • Quelle représentation sur les pathologies du vieillissement
  • Modification des rôles au sein de la famille
  • La place de la famille dans la réglementation sur les droits des usagers et la charte des usagers
  • Quelle reconnaissance du statut de l’aidant ?
  • Les représentations des familles sur les institutions accueillant des personnes âgées
LES ENJEUX DE L'INSTITUTIONNALISATION POUR LES FAMILLES - 1H00
  • L'entrée en institution
  • Les impacts émotionnels et les sentiments éprouvés face à la décision d'institutionnalisation
LE VIELLISSEMENT NORMAL ET PATHOLOGIQUE - 1H30
  • Vieillissement normal
  • Les différentes démences
IDENTIFIER ET EVALUER LES TROUBLES - 1H30
  • Les différentes évaluations des troubles et leurs outils
  • Les différents troubles du comportement
  • L'enquête étiologique
IMPACTS DES TROUBLES - 1H00
  • Les impacts des troubles sur la communication
  • La dimension pathologique de la communication
  • Comment une personne âgée atteinte de troubles du vieillissement peut encore exprimer ses besoins?
OPTIMISER SES COMPETENCES RELATIONNELLES - 5H30
  • Les attitudes d'écoute
  • La communication verbale et non verbale
  • La relation d'aide
  • Les entraves à la communication
  • La place des mécanismes de défense du soignant, du patient et de la famille dans la relation
ANALYSE DU TRAVAIL D'INTERSESSION - 2H30
  • Analyse des productions des participants
LA PLACE DE LA FAMILLE - 4H00
  • Les phénomènes d'alliance
  • Accompagner un "instant" de vie: non jugement et posture professionnelle
  • Les différentes positions du soignant dans la relation soignant/soigné/famille
  • Les recommandations de la HAS
  • Quelle place pour les familles au quotidien
LA FAMILLE : UN PARTENAIRE ? - 2H00
  • Eviter les incompréhensions des attitudes soignantes par méconnaissance
TRAVAIL D'EQUIPE - 1H30
  • Place et rôle de chacun dans la relation triangulaire
  • Les autres ressources
  • Les impacts des incohérences de discours et de comportement professionnel
ETUDES DE CAS - 2H30

Équipe pédagogique

Formateur expert en gériatrie - Psychologue ou cadre de santé

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Tour de table/ analyse des besoins
  • Evaluation des connaissances début / fin de formation
  • Exposés théoriques et exercices d'application individuels et collectifs
  • Etude de cas
  • Mises en situation
  • Travail d'intersession
  • Auto évaluation des compétences en début et fin de formation
  • Certficat de réalisation de la formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exercices d'appropriation et d'application
  • Livret stagiaire
  • Bibliographie/sitographie

Qualité et satisfaction

8 apprenants depuis 2022 Taux de satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10 (14 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Attestation de formation
Modalité d'obtention
  • Assiduité

Capacité d'accueil

Entre 0 et 15 apprenants

Accessibilité

Modalités d'accès : formation en intra uniquement, à déterminer avec votre employeur. (A la signature de la convention) Délais d'accès : de 2 jours à 4 semaines (nous consulter) Personnel en situation de Handicap: contacter notre référent handicap au 06.75.64.50.81- Diagnostic et accessibilité en lien avec l'AGEFIPH