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955 APPRENANTS EN 2022- 132 ACC. VAE DEPUIS 2018

Représentation de la formation : DIFFERENCES CULTURELLES ET PRATIQUES DE SOINS

DIFFERENCES CULTURELLES ET PRATIQUES DE SOINS

Formation présentielle
Accessible
Durée : 14 heures (2 jours)
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Formation créée le 17/07/2023. Dernière mise à jour le 02/08/2023.

Version du programme : 1

Programme de la formation

L’hôpital est un lieu où se côtoient des personnes de milieux et de cultures divers. La culture pose son empreinte sur les conceptions relatives à la personne, les manifestations de l’identité, les formes d’éducation et de parenté, la place et les représentations du corps, les relations de genre, les systèmes de croyances, les pratiques alimentaires, le rapport à la naissance, la maladie, le rapport au corps, à la maladie ou à la souffrance, aux soins et aux soignants, et plus globalement les représentations du monde. En outre, le parcours migratoire lui-même est souvent facteur de vulnérabilité, ces éléments doivent être pris en compte par le soignant. Autant de variables culturelles qui peuvent être facteurs d’interrogations pour les professionnels. Les représentations du patient dans sa différence ; de culture, de religion peuvent se poser comme obstacles à sa prise en charge. L’approche transculturelle permet, dans ce contexte, d’aller vers l’Autre, de mieux comprendre les « autres » cultures, mais aussi de se questionner sur ses propres références culturelles et identitaires, dans le but d’améliorer sa posture professionnelle dans le respect de la diversité et dans la recherche d’alliance thérapeutique. Les équipes sont de plus en plus confrontées à ce phénomène. Les soignants sont en attente de formation dans le but d’approfondir leur connaissance sur la transculturalité. Ainsi, notre prestation aidera les participants à répondre à ces questions afin d’optimiser leurs conditions d’accueil, leurs capacités d’analyse de ce qui est donné à voir et prendre en charge ou orienter au mieux les populations migrantes adultes et leurs enfants.

Objectifs de la formation

  • Optimiser l’accueil et la prise en charge des personnes migrantes et/ou de culture différente
  • Disposer d’outils théoriques et pratiques nécessaires pour identifier et comprendre le rôle joué par la culture dans la construction de soi
  • Comprendre l'impact de la culture sur le vécu de la maladie et les blocages qui peuvent exister dans la prise en charge (non observance…)
  • Appréhender l'incidences sociale, économique et psychologique de l’immigration et les possibles difficultés
  • Comprendre les spécificités culturelles et sociales de l’éducation, de la parentalité et de la santé
  • Soutenir le cadre référentiel par des aspects réglementaires
  • Identifier son propre cadre de références en matière de représentations de la santé, de la maladie, du corps, etc. (références objectives et représentations) et le confronter avec d’autres

Profil des bénéficiaires

Pour qui
Prérequis
  • AUCUN

Contenu de la formation

  • LES REPRESENTATIONS - 1H00
    • Représentations autour des différentes populations migrantes accueillies au sein de l’établissement
    • Quelles populations migrantes ?
    • Soin de l’Autre : une rencontre entre l’anthropologie et la santé
  • CONCEPTS CLES: CULTURE ET IDENTITÉ - 2H00
    • Culture, identité, altérité: Nous et les Autres
    • L’altérité
    • La définition de l’altérité
    • La figure du barbare et du primitif
    • L’ethnocentrisme et la difficulté de sortir de soi
    • La culture :L’universalité de la culture
    • Diversité et déterminisme
    • L’homme est un animal social, autrement dit un être de culture. Mais à quoi sert la culture ?
    • Les différentes approches: évolutionniste, culturaliste, interactionniste
    • La représentation culturelle : Les représentations comme autant de constructions du monde
    • Les stéréotypes : une économie psychique
    • Les composantes de l’identité
    • Les frontières de l’identité
    • Liens entre culture et identité
  • ORGANISATION DE LA FAMILLE - 1H00
    • La biologie de la reproduction ne dit rien des systèmes de parenté
    • Famille et filiation
    • Alliance et mariage
    • Grossesse, accouchement et maternité
    • L'enfance et l'adolescence
    • Fonctions de l'homme et de la femme et mode d'organisation familiale
    • Les trois grands systèmes : parenté, lignée, politique
    • Impact de la migration sur ses systèmes
    • Analyse des dysfonctionnements
    • En pratique : à qui s’adresser dans la famille pour informer, décider…. ?
  • ASPECTS REGLEMENTAIRES - 1H30
    • Les droits des malades de 2002
    • Circulaire du 2 Avril 2005 relative à la laïcité dans les établissements de santé
    • Impacts de ces textes sur les pratiques au quotidien
    • Respect de la laïcité et droits du patient à l'hôpital : circulaire DHOS/G/2005/57 du 2 février 2005 relative à la laïcité dans les établissements publics de santé et Guide Publié en février 2016 par l’Observatoire de la laïcité autour du fait religieux et de la laïcité dans les établissements publics de santé.
    • Les discriminations, obstacles à la relation interculturelle: définitions et repères juridiques
  • ANTHROPOLOGIE - GENERALITES - 1H30
    • La santé, un objet culturel comme un autre
    • Les enjeux autour du corps propre et du corps symbolique
    • Les enjeux autour de l’atteinte physique et/ou mentale
    • Les théories culturelles de la maladie : possession, malédiction…
    • Pudeur et impudeur : les limites corporelles et les interactions des corps selon les différentes cultures
    • Les soins spécifiques: contention, alimentation artificielle… : quels impacts et quelles représentations dans les autres cultures ?
    • Les thérapies traditionnelles à côté de la médecine occidentale « moderne »
    • Les soins du corps : hygiène et propreté
    • La représentation de la mort
    • Le deuil : aspects psychologique et social (rituels, durée, prescriptions
    • Comportements agressifs et violents
  • CULTURE ET SANTE - 1H00
    • Reprise des définitions et des notions clés
    • Religions, règles, tabous, normes (norme d’inconduite de Linton) etc.
    • Réflexion sur les mutilations (excision etc.)
  • IMPACT DE LA MIGRATION SUR LA SANTE - 1H30
    • Définitions, chiffres, histoire
    • Jalons historiques des migrations en France
    • L’importance de la colonisation
    • Définitions: Migrant, Immigré, Etranger, Exilé, Réfugié….
    • Chiffres et flux de la migration internationale
    • Sociologie des migrations : facteurs économiques, familiaux…
    • Immigrés et français d’origine étrangère : des problématiques et des implications sociales différentes.
    • La crainte de la perte de soi
    • L’acculturation (théories de J. Berry, C. Camilleri)
    • PROCESSUS EN JEU
    • La subjectivation
    • La socialisation
    • L’enculturation
    • L’acculturation
    • Le stress d’acculturation
    • La crise identitaire
    • La maladie en contexte de migration
  • LES OUTILS DE LA PRISE EN CHARGE DU PUBLIC MULTICULTUREL : INTRODUCTION A LA DEMARCHE INTERCULTURELLE - 1H30
    • « Méthode des chocs culturels » (M. Cohen-Emerique, 1984) : l’adaptation de la méthode des incidents critiques aux professionnels du champ de l’interculturel.
    • Trois étapes dans l’approche interculturelle (M. Cohen-Emerique, 1996)
    • Un outil de travail dans la communication interculturelle : le décentrage culturel qui va permettre aux stagiaires
  • MUTUALISATION ET PERSPECTIVES - 45MN
    • Quelques perspectives personnelles, collectives et institutionnelles ?
    • Identifier les outils, les personnes et les organismes ressources, les partenaires, pour développer une approche transculturelle au sein de l’hôpital.
    • Echanges sur les actions mises en oeuvre au sein des services des participant.e.s, et ailleurs
Équipe pédagogique

AUPTEL Carole - Directeur de l'offre FONTANA Anaïs - Responsable Formation ROBOL Elise - Assistante pédagogique et administrative

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence
  • Questionnaire d'analyse des besoins
  • Tour de table
  • Evaluation des connaissances début/fin de formation
  • Exposés théoriques
  • Exercices d'application
  • Etude de cas concrets
  • Formulaires d'évaluation de la formation
  • Certificat de réalisation de l’action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
  • Support théorique
  • Livret Stagiaire d'exercices
  • Bibliographie / Sitographie

Capacité d'accueil

Entre 4 et 15 apprenants

Accessibilité

Modalités d'accès: formation en intra uniquement, à déterminer avec votre employeur. ( A la signature de la convention) Délais d'accès : de 2 jours à 4 semaines (nous consulter) Travailleur handicapé: nous consulter